Магістрантки кафедри Анастасія Литвин та Катерина Посохова, які за програмою академічної мобільності знаходяться у Німеччині, взяли участь в інформаційному заході для інтернаціональних студентів щодо вивчення можливостей отримання дуальної освіти в Ганноверському Університеті імені Г.В. Лейбніца. Були присутні студенти з України та Колумбії спеціальностей – Біомедична інженерія, Біоінженерія та Біологія.
Окрім організаційних питань щодо вступу до університету Г.В. Лейбніца, керівники дослідницьких груп факультету Медичної інженерії поділилися своїми досягненнями та майбутніми дослідженнями й експериментами.
Рікарда Брюнотте – керівник кріогрупи – розповіла про останні роботи здобувачки Олександри Губені – інкапсуляція мезанхімальних стромальних клітин у альгінатній капсулі різної просторової організації; ядро-оболонка для зберігання за амбієнтних температур. Співпраця з компанією BioCell надала змогу розвинути такі напрями як: кріоконсервування дендритних клітин коней; перспектива лікування раку у коней; розробка пристрою для кріозаморожування крові у пластах; електропорація полімерних скафолдів, заселених мезанхімальних стромальних клітин кісткового мозку; кріоконсервування DMSO-free з сахарозою та трихалозою.
Сара Ліаль-Марін – керівник групи, яка займається біоматеріалами, розповіла про останні розробки, повʼязані з елкетроспінінгом – удосконалення полімерних сумішей, виготовлення серцевих клапанів, кістково-сухожильних зʼєднань.
Ян Декслер – керівник групи, яка досліджує інтерфазні процеси – розповів про останні дослідження та експерименти повʼязані з біовзаємодією штучних матеріалів та біоклітин, аналіз потоку клітин та кінетику деградації біоматеріалів.
Гості з Національного Колумбійського університету представили свої дослідження стосовно мікрофлори зразків води з річки Цесар, шляхів захисту Маніоку їстівного (харчова тропічна коренеплідна рослина) від шкідливої для неї бактерії Xanthomonas та інші.
Участь студентів у таких заходах розширює можливості дуальної освіти, обміну досвідом та отриманню нових знань, що відповідає досягненню 4 Цілі Сталого Розвитку ООН – Якісна освіта.
