21-26 серпня тривала літня школа з кріобіології в рамках міжнародного проєкту Horizon Europe CryoStore (https://www.cryostoreproject.com) на базі Інституту мультифазних процесів Університету імені Г.В. Лейбніца (м. Ганновер, Німеччина), де від кафедри біомедичної інженерії ХНУРЕ взяли участь професор Олег Аврунін як запрошений лектор, та здобувачки другого (магістерського) рівня вищої освіти – Анастасія Литвин і Катерина Посохова (https://www.cryostoreproject.com/blog/cryostore-summer-school).
У цій літній школі також брали участь 10 здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти (https://www.cryostoreproject.com/doctoral-candidates) та запрошені здобувачі другого (магістерського) рівня ВО. Програма літньої школи була насичена практичними воркшопами та лекціями, повʼязаними з кріобіологією і репродуктивною медициною. Проєкт мав на меті підтримати біорізномаїття, розробити й упровадити методики для кріозбереження статевих клітин та ембріонів тварин, наприклад свиней, риб, а також великої рогатої худоби.
Організаторами школи виступили Олександра Губеня (здобувачка третього РВО ІПКіК НАМНУ), Рікарда Брунотте під керівництвом директорки Інституту мультифазних процесів LUH – професорки Біргіт Гласмахер, яка є багаторічним міжнародним партнером кафедри БМІ та запрошеним професором ХНУРЕ.
У школі також очно взяв участь директор Інституту проблем кріобіології та кріомедицини НАМН України (м. Харків) – професор Олександр Петренко, наукова установа якої є партнером кафедри БМІ ХНУРЕ у міжнародній співпраці з Німеччиною за проєктами DAAD, OER, Erasmus+, Horizon Europe CryoStore тощо.
Здобувачки Анастасія Литвин та Катерина Посохова під час роботи літньої школи також отримали нові практичні навички, які були пов’язані з тайм менеджментом проєктів, етики та управління конфліктами, науковими комунікаціями та правами інтелектуальної власності.
Участь у таких освітньо-наукових заходах, воркшопах, семінарах в рамках проведення тематичних шкіл за міжнародними проєктами, організованих на базі закладів вищої освіти, наукових установ, науково-дослідних інститутів надає змоги отримати нові знання, розширити напрями наукових досліджень і міжнародну співпрацю, можливість перейняти досвід та освоїти передові технології в освіті і науці, що відповідає досягненню 4 і 7 Цілям Сталого Розвитку ООН – Якісна Освіта та Партнерство заради розвитку.