27 березня 2026 року на базі комунального закладу «Харківська спеціальна школа ім. В.Г. Короленка» Харківської обласної ради відбувся захід «Особливості освітньої діяльності з учнями з порушеннями зору».
У заході взяли участь представники Харківського національного університету радіоелектроніки, зокрема кафедр біомедичної інженерії, штучного інтелекту та інформаційно-вимірювальних технологій, а також представники бібліотеки, музею університету та Служби доступності до можливостей навчання «ХНУРЕ без обмежень». Від кафедри біомедичної інженерії участь у заході взяли доцентки Каріна Селіванова та Яна Носова.
Організацію заходу було здійснено за участі проректора з навчально-методичної роботи Лариси Карпової. Також до заходу долучилися представники ініціатив з розвитку безбар’єрного середовища університету — Тетяна Блінова та Аліна Овченко.
Захід було проведено в очному форматі. Учасники мали можливість ознайомитися з інфраструктурою закладу, зокрема відвідати музей школи, тифлотехнічну лабораторію
та сенсорну кімнату.
Під час зустрічі було представлено особливості організації освітнього процесу для учнів із порушеннями зору, зокрема для незрячих та слабозорих дітей. Окрему увагу приділено сучасним навчально-методичним матеріалам, спеціалізованим засобам навчання та практичним аспектам роботи з такими учнями.
Було відзначено високий рівень підготовки педагогічного колективу школи. Вчителі поєднують педагогічну та спеціалізовану освіту у сфері корекційної педагогіки, що забезпечує якісну організацію освітнього процесу та ефективну роботу з учнями з порушеннями зору.
У рамках заходу доцентка Яна Носова обговорила перші кроки щодо налагодження подальшої співпраці між кафедрою та спеціалізованим закладом освіти, зокрема у напрямі реалізації НДР №0126U002460 «Система навігації осіб з вадами зору», що виконується на кафедрі біомедичної інженерії.
Захід був змістовним, інтерактивним, пізнавальним та сприяв кращому розумінню особливостей навчання осіб із порушеннями зору представниками університету. Ініціатива відповідає принципам інклюзивності та реалізації Цілей сталого розвитку ООН, зокрема ЦСР 4 – Якісна освіта та ЦСР 10 – Зменшення нерівності, і спрямована на розширення доступу до сучасних технологічних рішень для осіб з особливими освітніми потребами